La universidad en el siglo XXI: Para una reforma democrática y emancipatoria de la universidad", escrita por el sociólogo portugués Boaventura de Sousa Santos.
El autor plantea que la universidad del siglo XXI enfrenta una profunda crisis (de hegemonía, de legitimidad y institucional) debido a la presión de la globalización neoliberal.
Para contrarrestarla, propone una reforma basada en:
Democratización del acceso y la gestión: No basta con que entren más estudiantes; la universidad debe abrirse a los saberes de los grupos socialmente excluidos (indígenas, afrodescendientes, clases trabajadoras).
Ecología de saberes: Romper con el monopolio del conocimiento científico eurocéntrico. La universidad debe dialogar con los conocimientos populares, tradicionales y comunitarios, reconociendo que la ciencia no es la única forma de entender el mundo.
La universidad como bien público: Defender que la educación superior es un derecho social y un pilar de la soberanía de los pueblos, y no una empresa de servicios encargada de producir "capital humano" para el mercado.
El autor plantea que la universidad del siglo XXI enfrenta una profunda crisis (de hegemonía, de legitimidad y institucional) debido a la presión de la globalización neoliberal.
Para contrarrestarla, propone una reforma basada en:
Democratización del acceso y la gestión: No basta con que entren más estudiantes; la universidad debe abrirse a los saberes de los grupos socialmente excluidos (indígenas, afrodescendientes, clases trabajadoras).
Ecología de saberes: Romper con el monopolio del conocimiento científico eurocéntrico. La universidad debe dialogar con los conocimientos populares, tradicionales y comunitarios, reconociendo que la ciencia no es la única forma de entender el mundo.
La universidad como bien público: Defender que la educación superior es un derecho social y un pilar de la soberanía de los pueblos, y no una empresa de servicios encargada de producir "capital humano" para el mercado.
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